INSTA ENGLISH 3- B1

Curso Regular para Adolescentes
Bem-vindo ao curso regular de inglês para adolescentes, uma jornada emocionante rumo à fluência e à confiança na comunicação oral no mundo real! Neste curso, mergulharemos em um ambiente dinâmico e interativo, projetado para desenvolver as quatro habilidades fundamentais: ouvir, falar, ler e escrever em inglês. O principal objetivo é te preparar para se expressar de forma clara e eficaz em diversas situações do dia a dia.
Para garantir que você tenha uma experiência de aprendizado completa e enriquecedora, contaremos com um material didático cuidadosamente selecionado, que abrange tópicos relevantes e interessantes, especialmente escolhidos para cativar o interesse de adolescentes como você. Desde diálogos autênticos e contextos do mundo real até exercícios lúdicos e desafiadores, o conteúdo do curso será um guia valioso para seu crescimento no idioma.
Além disso, você conta com essa plataforma com uma série de exercícios para praticar o que foi estudado na aula “online. Essas atividades irão consolidar seus conhecimentos e aprimorar suas habilidades linguísticas.
Material didático
O material didático é composto de um livro de texto- ‘Student’s Book’ que já vem com ‘Workbook’- livro de exercícios- e código de acesso para o livro digital do aluno com atividades interativas e de audio.
💥Níveis disponíveis com base no Common European Framework of Reference (CEFR)
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- A1 – Book Starter (Inicial)
- A2 – Books 1 (Básico) /2 (Básico/Intermédio)
- B1– Book 3 (Intermédio)
- B2– Book 4 (Intermédio)
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Plataforma
O Perfil do Aluno inclui atividades complementares destinadas a praticar, aprofundar e solidificar o conteúdo aprendido durante as aulas “online”.
Essas atividades podem ser personalizadas e ajustadas de acordo com suas necessidades individuais, sendo disponibilizadas ao longo do curso. Elas foram concebidas para oferecer a você a oportunidade de obter um nível máximo de prática, contribuindo assim para o seu progresso contínuo.
💥Como realizar as atividades da plataforma:
- Você pode fazer a atividade em seu caderno de anotações para ser corrido na aula seguinte. Caso tenha alguma dúvida, anote-a para perguntar no dia da aula.
- Ou você pode selecionar toda atividade, copiar, colar em COMMENTS e responder na própria plataforma para ser corrigida.
Elementos Essenciais para o Aprendizado
- Comprometimento: Comprometa-se com seu próprio progresso, definindo metas claras e trabalhando para alcançá-las. O compromisso com o aprendizado é fundamental para o sucesso a longo prazo.
- Disciplina: Aprender um novo idioma exige prática regular e dedicação. Estabeleça uma rotina de estudos e mantenha-se disciplinado em seus esforços para obter resultados consistentes.
- Assiduidade: Participar das aulas regularmente é crucial para acompanhar o ritmo do curso e aproveitar todas as oportunidades de aprendizado oferecidas.
- Rotina de estudos: Crie uma rotina de estudos que se adapte ao seu dia a dia. Reserve um tempo dedicado para o aprendizado do inglês, seja revisando o material do curso ou praticando suas habilidades de comunicação.
- Prática diária e constante: A prática é o segredo para o aperfeiçoamento. Procure interagir em inglês o máximo possível, seja com colegas que falam o idioma ou por meio de recursos online, como vídeos, músicas e aplicativos.
Sugestão de Prática Diária
💥Sugestão para alunos com 1 aula semanal (20 horas).
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- Dia 1: Aula “online” em tempo real
- Dia 2: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
- Dia 4: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
💥Sugestão para alunos com 2 aulas semanais (40 horas).
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- Dia 1: Aula “online” em tempo real.
- Dia 2: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Aula “online” em tempo real.
- Dia 4: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
Course Features
- Lectures 69
- Quizzes 0
- Skill level B1
- Language English
- Students 1
- Assessments Yes
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Unit 1- Changing Lives
- Vocabulary 1: Life-changing Events
- Reading 1: “Viola Davis”- Video
- Grammar 1: Review: Simple Past
- Grammar 1: used to 1
- Grammar 1: Used to 2
- Culture: “Indian Immigrants in the USA”- #InstaEnglish 3 Video Unit 1
- Vocabulary 2: Verb+Preposition- Interactive Activity
- Grammar 2: Subject and Object Questions
- Protegido: Insta 3 Test Unit 1
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Unit 2- Incredible Journeys
- Vocabulary 1: Travel- Interactive Activity
- Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 1
- Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 2
- Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 3
- Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 4
- Extra Grammar 1: “Minions”- Movie Segment
- Vocabulary 2: Extreme Adjectives- Interactive Activity
- Grammar 2: Review: Quantity and Uncountable Nouns
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Unit 3- The World Around Us
- Vocabulary 1: Saving the Environmental Resources- Interactive Activity
- Extra Reading 1: Things You Can Do to Help the Environment
- Grammar 1: Review: Present Perfect + for, since, how long- Grammar Hub
- Grammar 1: Review: Present Perfect + for, since, how long and Simple Past
- Culture: “EVs in Canada”: #InstaEnglish 3 Unit 3
- Vocabulary 2: Prefixes: re-/mis-/over-/under
- Grammar 2: Review: Present Perfect + already / yet
- Grammar 2: Review: Present Perfect + still / yet / already / just 1- Grammar Hub
- Grammar 2: Review: Present Perfect + still / yet / already / just 2
- CLIL: Art: Contemporary Protest Songs- “Blowin’ the Wind” by Bob Dylan-
- CLIL: Art: Contemporary Protest Songs- “Baraye” by Shervin Hajipour
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Unit 4- Good Friends
- Vocabulary 1: Making Friends- Interactive-Activity
- Grammar 1: Obligation and Prohibition- Video- Grammar Hub
- Grammar 1: Obligation, No Obligation, Prohibition, Advice
- Extra Grammar 1: Obligation – Differences between “have to” and “must”
- Extra Grammar 1: Obligation-“have to” questions
- Extra Grammar 1: Obligation- “had to”
- Extra: “Respect Rules and Social Boundaries”
- Vocabulary 2: Verb and Noun Collocations- Interactive Activity
- Grammar 2: Second Conditional 1- Video- Grammar Hub
- Extra Grammar 2: Second Conditional 2- Video- “Friends”
- Protegido: Test Unit 4- Insta 3
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Unit 5- Followers of Fashion
- Vocabulary 1: Style Adjectives- Interactive Activity
- Relative Pronouns- Reading and Writing- Grammar 1
- Relative Pronouns- who/which- Grammar 1
- Relative Pronoun where- Grammar 1
- Phrasal Verbs: Clothes 1- Vocabulary 2
- Phrasal Verbs: Clothes 2- Vocabulary 2
- some, any, no Compounds- Grammar 2
- Protegido: Test Unit 5- Insta 3
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Uni 6- Work and Money
- Vocabulary 1: The World of Work – Interactive Activity
- Grammar 1: First and Second Conditional
- Vocabular 2: Work Verbs- Interactive Activity
- Grammar 2: Gerunds After Prepositions: “Prepositions + -ing”
- Grammar 2: Gerunds After Verbs: “Verb + -ing”
- Grammar 2: Infinitive After Verbs: “Verb + infinitive”
- Grammar 2: Infinitive After Adjectives: “Adjective + infinitive”
- Grammar 2: Gerunds as the Subject: “-ing forms as Subjects”
- Grammar 2: Gerund or Infinitive?
- Culture: Is it a good idea for a student to have a job?
- Insta 3 Video Unit 6: “Summer Jobs”
- Extra: “Make a budget and stick to it”
- Writing: Letter of Application: Formal Letter
- Protegido: Test Unit 6- Insta 3
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Unit 7- Crime Doesn't Pay
- Vocabulary 1: Crime Verbs
- Grammar 1: Modals of Deduction and Possibility 1
- Grammar 1: Modals of Deduction and Possibility 2
- Extra 1: Crime Scene: Graded Video
- Vocabulary 2: Crimes and Criminals
- Grammar 2: Review: must / must not
- Extra 2: “Safer city with efficient crime prevention”
- Protegido: Test Unit 7- Insta 3
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Unit 8- Communicate


