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UNIDADE 1- Leitura de Textos
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Objetivos do cursoLecture1.1
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Leitura de Textos 1: Tipos LeituraLecture1.2
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Leitura de Textos 2: Compreensão de textoLecture1.3
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Leitura de Textos 3: Níveis de CompreensãoLecture1.4
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Leitura de Textos 4: Inglês InstrumentalLecture1.5
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Leitura de Textos 5: Leitura em Língua EstrangeiraLecture1.6
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Leitura de Textos 6: Uso do dicionário 1Lecture1.7
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Leitura de Textos 7: Uso do dicionário 2Lecture1.8
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UNIDADE 2 - Estratégias de Leitura 1
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Estratégias de Leitura 1: “O Sistema de Processamento de informação”Lecture2.1
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Estratégias de Leitura 1: “Conhecimento Prévio”: Texto- “Um plano ambicioso”Lecture2.2
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Estratégias de Leitura 1: “Contexto”: Texto-“Problema na Clamba”Lecture2.3
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Estratégia de Leitura 1: “Informação Não Verbal”: Texto- “Se os balões …”Lecture2.4
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Estratégia de Leitura 1: “Marcas Tipográficas/Conhecimento Prévio”: Texto- ” Eksportet te Brazilit ne Krize”Lecture2.5
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Estratégia de Leitura 1: “Marcas Tipográficas”: Texto ” Casino Aalborg’ 4 questionsQuiz2.1
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Estratégia de Leitura 1: “Conhecimento Prévio e Contexto”: Texto- “Manaus”Lecture2.6
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Estratégia de Leitura 1: “Prediction’: Texto- “Fauna & Flora International”Lecture2.7
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Estratégia de Leitura 1: Palavras Cognatas 1Lecture2.8
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Estratégia de Leitura 1: Palavras Cognatas 2: “Falsos Cognatos 1”Lecture2.9
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Estratégia de Leitura 1: Palavras Cognatas 3: “Falsos Cognatos 2”Lecture2.10
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Estratégia de Leitura 1: Palavras Cognatas 4: Texto- “President Biden claims genocide is happening in Ukraine.”Lecture2.11
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Estratégia de Leitura 1: “Palavras Repetidas”: Texto: “A collection of related diseases.”Lecture2.12
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Estratégia de Leitura 1: ESP Text-Law: Texto- “Economic Constitutional Law 1”Lecture2.13
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UNIDADE 3- Estratégias de Leitura 2
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Estratégia de Leitura 2: “Introdução”Lecture3.1
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Estratégia de Leitura 2: “Skimming”Lecture3.2
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Estratégia de Leitura 2: “Scanning”Lecture3.3
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Estratégia de Leitura 2: Skimming and Scanning: Text- “Causes of Climate Change”Lecture3.4
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Estratégia de Leitura 2: “Seletividade”Lecture3.5
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Estratégia de Leitura 2: “Roteiro de Leitura”Lecture3.6
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Estratégia de Leitura 2: Revisão EstratégiasLecture3.7
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Estratégia de Leitura 2: Revisão Compreensão Geral- “Guaraná”Lecture3.8
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Estratégia de Leitura 2: ESP Text- Architecture: “Museum of the Future”Lecture3.9
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Estratégia de Leitura 2: ESP Text- Law: “Economic Constitutional Law 2”Lecture3.10
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UNIDADE 4 - Estrutura de Linguagem 1
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 1Lecture4.1
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Estrutura de Linguagem 1: Pronome PessoalLecture4.2
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Estrutura de Linguagem 1: Adjetivo Possessivo e Pronome PossessivoLecture4.3
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 2- “Oscar Niemeyer”Lecture4.4
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 3: “The Constitution of Brazil”Lecture4.5
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 4: “Indigenous peoples’ rights to their land”Lecture4.6
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Estrutura de Linguagem 1: Pronome DemonstrativoLecture4.7
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 5: “The Computer”Lecture4.8
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Estrutura de Linguagem 1: Pronomes Relativo: who / which / that / whomLecture4.9
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Estrutura de Linguagem 1: Pronomes Relativo: where / whose / whatLecture4.10
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 6: “Your Children Are Not Your Children”Lecture4.11
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Estrutura de Linguagem 1: Pronome Reflexivo 1Lecture4.12
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Estrutura de Linguagem 1: Pronome Reflexivo 2Lecture4.13
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 7: Revisão Pronome ReflexivoLecture4.14
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 8: Revisão- Pronome Pessoal / Adjetivo e Pronome PossessivoLecture4.15
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Estrutura de Linguagem 1: Referência Contextual 9: ESP Text: Architecture: “The Cradle”Lecture4.16
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Unidade 5 - Estrutura de Linguagem 2
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Estrutura de Linguagem 2: Classe das palavras: Text: “Water Scarcity”Lecture5.1
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Ordem das PalavrasLecture5.2
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Nouns (Substantivos)Lecture5.3
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Adjectives (Adjetivos)Lecture5.4
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Grupos NominaisLecture5.5
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Caso Possessivo e o uso de “of”: “Teacher’s union”Lecture5.6
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Grupos Nominais- ESP Text: Architecture: “Architecture in Brazil”Lecture5.7
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Grupos Nominais- ESP Text- Architecture: “Eco-Friendly Architecture”Lecture5.8
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Verbs 1 (Verbos)Lecture5.9
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Protegido: Estrutura de Linguagem 2: Verbs 2 (Verbos)Lecture5.10
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Adverb (Advérbio)Lecture5.11
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Advérbio- ESP Text: Education: “Academic Education in Brazil”Lecture5.12
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UNIDADE 6 - Formação de Palavras
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Protegido: Formação de Palavras: “Introdução”Lecture6.1
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Protegido: Formação de Palavras: Afixos 1: Prefixos e Sufixos- “Listas e significados”Lecture6.2
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Formação de Palavras: Afixos 2: Prefixos e Sufixos: “Rainforest”Lecture6.3
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Formação de Palavras: Afixos 3: Prefixos e Sufixos: “Are You a Chocoholic?”Lecture6.4
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Formação de Palavras: Afixos 4: Sufixos: Text- ” A Taste of the Natural World”Lecture6.5
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UNIDADE 7- Estrutura de Linguagem 3
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Introdução: Verb Tense (Tempo Verbal)Lecture7.1
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 1: Simple Present- “Rihanna”Lecture7.2
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Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 2: Simple Past- “The Internet: A Brief History”Lecture7.3
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 3: Simple Future- “Technology: 20 years from today”Lecture7.4
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 4: Present Continuous- “It’s getting hot in here”Lecture7.5
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 5: Past Continuous- “Making a difference”Lecture7.6
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 6: Future Continuous- “Embracing the Imperfect: Exploring the Unpredictable Path of the Future”Lecture7.7
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 7: Present Perfect- “Navigating the Digital Landscape: “The Ongoing Battle Against Spam and Pop-ups”Lecture7.8
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 8: Past Perfect- “One of those Days”Lecture7.9
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 9: Future Perfect-“The Nature versus Nurture Debate”Lecture7.10
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 10: Present Perfect Continuous- “Sustainable Architecture: Building for a Greener Future”Lecture7.11
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 11: Past Perfect Continuous- “Architecture and Urban Design”Lecture7.12
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Protegido: Estrutura de Linguagem 3: Verb Tense 12: Future Perfect ContinuousLecture7.13
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2 Comments
Na primeira frase, who está se referindo a quem: a babe ou a woman? Woman
Na segunda frase, which está se referindo a their souls ou a the house of to-morrow? house of tomorrow
Na terceira frase, from which significa ” dos quais. Está se referindo a your children ou a the arrows? a the arrows
Na quarta frase, o primeiro that refere-se a the arrow. A que se refere o segundo? love
Os filhos e filhas são produto da grande vontade da Vida de se perpetuar.
Os pais são instrumentos materiais da existência dos filhos e filhas.
Os ______ são propriedade dos __________.
Os filhos e filhas têm seus próprios pensamentos.
O espírito dos filhos e filhas reside numa dimensão futura, à qual os pais não têm acesso, nem mesmo em sonhos.
Os pais não devem pretender que os filhos e filhas sejam como eles.
Os pais são os arcos de onde são lançados os filhos e filhas como setas vivas.
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