INSTA ENGLISH 2- A2
Curso Regular para Adolescentes
Bem-vindo ao curso regular de inglês para adolescentes, uma jornada emocionante rumo à fluência e à confiança na comunicação oral no mundo real! Neste curso, mergulharemos em um ambiente dinâmico e interativo, projetado para desenvolver as quatro habilidades fundamentais: ouvir, falar, ler e escrever em inglês. O principal objetivo é te preparar para se expressar de forma clara e eficaz em diversas situações do dia a dia.
Para garantir que você tenha uma experiência de aprendizado completa e enriquecedora, contaremos com um material didático cuidadosamente selecionado, que abrange tópicos relevantes e interessantes, especialmente escolhidos para cativar o interesse de adolescentes como você. Desde diálogos autênticos e contextos do mundo real até exercícios lúdicos e desafiadores, o conteúdo do curso será um guia valioso para seu crescimento no idioma.
Além disso, você conta com essa plataforma com uma série de exercícios para praticar o que foi estudado na aula “online. Essas atividades irão consolidar seus conhecimentos e aprimorar suas habilidades linguísticas.
Material didático
O material didático é composto de um livro de texto- ‘Student’s Book’ que já vem com ‘Workbook’- livro de exercícios- e código de acesso para o livro digital do aluno com atividades interativas e de audio.
💥Níveis disponíveis com base no Common European Framework of Reference (CEFR)
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- A1 – S – Starter
- A2 – 1 /2
- B1– 3
- B2– 4
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Plataforma
O Perfil do Aluno inclui atividades complementares destinadas a praticar, aprofundar e solidificar o conteúdo aprendido durante as aulas “online”.
Essas atividades podem ser personalizadas e ajustadas de acordo com suas necessidades individuais, sendo disponibilizadas ao longo do curso. Elas foram concebidas para oferecer a você a oportunidade de obter um nível máximo de prática, contribuindo assim para o seu progresso contínuo.
💥Como realizar as atividades da plataforma:
- Você pode fazer a atividade em seu caderno de anotações para ser corrido na aula seguinte. Caso tenha alguma dúvida, anote-a para perguntar no dia da aula.
- Ou você pode selecionar toda atividade, copiar, colar em COMMENTS e responder na própria plataforma para ser corrigida.
Elementos Essenciais para o Aprendizado
- Comprometimento: Comprometa-se com seu próprio progresso, definindo metas claras e trabalhando para alcançá-las. O compromisso com o aprendizado é fundamental para o sucesso a longo prazo.
- Disciplina: Aprender um novo idioma exige prática regular e dedicação. Estabeleça uma rotina de estudos e mantenha-se disciplinado em seus esforços para obter resultados consistentes.
- Assiduidade: Participar das aulas regularmente é crucial para acompanhar o ritmo do curso e aproveitar todas as oportunidades de aprendizado oferecidas.
- Rotina de estudos: Crie uma rotina de estudos que se adapte ao seu dia a dia. Reserve um tempo dedicado para o aprendizado do inglês, seja revisando o material do curso ou praticando suas habilidades de comunicação.
- Prática diária e constante: A prática é o segredo para o aperfeiçoamento. Procure interagir em inglês o máximo possível, seja com colegas que falam o idioma ou por meio de recursos online, como vídeos, músicas e aplicativos.
Sugestão de Prática Diária
💥Sugestão para alunos com 1 aula semanal (20 horas).
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- Dia 1 : Aula “online” em tempo real
- Dia 2: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
- Dia 4: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
💥Sugestão para alunos com 2 aulas semanais ( 40 horas).
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- Dia 1: Aula “online” em tempo real.
- Dia 2: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Aula “online” em tempo real.
- Dia 4: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
Course Features
- Lectures 84
- Quizzes 4
- Skill level A2-B1
- Language English
- Students 1
- Assessments Yes
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Level 1A- Content Review
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Unit 1- Technology
- Contemporary Technologies- Interactive Activity- Vocabulary 1 Focus
- Simple Past- Regular Verbs- Reading and Writing- Grammar 1 Review Focus
- Simple Past: Irregular Verbs- Reading and Writing- Grammar 1 Review Focus
- Simple Past- Reading and Writing- Grammar 1 Review Focus
- Simple Past- All Skills- Grammar 1 Review Focus
- The Worldwide Web-Video- Listening- Topic Focus
- “Social Media Explained”- Authentic Video- Listening and Speaking-Topic Focus
- Jobs- Interactive Activity- Vocabulary 2 Focus
- “Seeing is Believing”- Authentic Video-Listening and Speaking- Topic Focus
- Past Progressive- Listening and Reading- Grammar 2 Review Focus
- “What is the Internet?”-Authentic Video- Listening and Speaking- Topic Focus
- “Technology versus Crime”- Authentic Video- Listening and Speaking-Topic Focus
- “How do Microwaves work”- Authentic Video-Listening and Speaking- Topic Focus
- Invention of Microwave- Authentic Video- Listening-Topic Focus
- Protegido: Test Unit 1- #Insta 2
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Unit 2- Unexpected But True
- Prepositions- Interactive Activity- Vocabulary 1 Focus
- “A very Active dog”- Prepositions- Reading and Writing- Vocabulary Focus
- Simple Past and Past Progressive- Reading and Writing- Grammar 1 Review Focus
- Simple Past and Past Progressive – Quiz- Grammar 2 Review Focus
- When and While- Reading and Writing- Grammar Focus
- Simple Past and Past Progressive- Quiz – Grammar 2 Review Focus
- Telling Anecdotes- Speaking- Speaking Focus
- A Wild Life Expert- Reading- Topic Focus
- “Sacred Animals”- Video Unit 2- #Insta2- Culture Focus
- -ed and -ing adjectives- Video- Reading and Writing- Vocabulary 2 Focus
- Present and Past Tenses- Reading and Writing- Review Focus
- Protegido: Test Unit 2- #Insta 2
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Unit 3- Celebrate- Extended Practice
- Future: “Be Going To”- Grammar Hub- Video- Listening- Grammar Focus
- Future: “Be Going To”-“The Visit”- Reading, Listening and Writing- Grammar Focus
- Future: “Be Going To”- Affirmative- Reading and Writing- Grammar Focus
- Future: ‘Be going to’-Affirmative and Negative-“Camping in California”- Reading- Grammar Focus
- Future: “Be Going To”- “Where are going to meet?”- Reading and Listening- Grammar Focus
- Future: “Be Going To”- Negative and Questions- Reading and Writing- Grammar Focus
- Future: “Be Going To”- Questions- Reading and Writing- Grammar Focus
- Future: “Be Going To”- Reading and Writing- Grammar Focus
- “Birthday Traditions Around the World”-Authentic Reading-Topic Focus
- The “going to” song- Video- Listening and Speaking- Review Focus
- Future: “Be going to”- Video- Listening and Speaking- Review Focus
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Unit 4- Make a difference- Extended Practice
- Should and Shoudn’t- Grammar Hub- Video- Listening- Grammar Focus
- Advice and Recommendations- Reading and Writing- Function Focus
- Should and Shouldn’t- Giving Advice- Reading and Writing- Function Focus
- Should and Shouldn’t- Giving Advice- Reading, Listening, and Speaking- Function Focus
- Asking for and Giving Advice- Reading and Writing- Function Focus
- Trinidad and Tobago- Video- Listening, Reading and and Writing- Culture Focus
- Should (Questions and Short Answers)- Reading and Writing- Grammar Focus
- “Should I stay or Should I go?”- Song- Video- Reading, Listening and Speaking- Grammar Focus
- “Health problems”- Reading, Writing, and Listening- Topic Focus
- Unit 4- Make a difference- Reading and Writing- Review Focus
- Protegido: Test Unit 4 Insta#2- Reading and Writing- Vocabulary and Grammar Test
- Protegido: Test Unit 4 Insta#2- Listening and Writing- Listening Test
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Unit 5- Ambitions- Extended Practice
- “It’s all in our hands.”-Reading and Writing- Grammar Focus
- “Read your palm”- Reading, Listening and Writing- Grammar Focus
- “will and be going to”- Reading, Writing, and Listening- Grammar Focus
- “Dying out”- Reading, listening and Writing- Grammar Focus
- The Future- Insta#2 Video- Reading, Listening and Writing- Topic Focus
- First Conditional- Video- Grammar Hub- Listening and Writing- Grammar Focus
- First Conditional- Reading and Writing- Grammar Focus
- Listening Test Unit 5- Insta#2
- Protegido: Vocabulary and GrammarTest Unit 5- Insta#2
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Unit 6- On Screen- Extended Practice
- The story of ‘teen’ cinema- Reading and Writing- Topic Focus
- “Movie Smart”- Reading and Writing- Topic Focus
- “A terrific book, but a terrible movie!” – Listening and Speaking- Topic Focus
- Future Predictions with ‘will’ and ‘be going to’-Writing and Speaking- Grammar Focus
- Suffixes : -ion , -ment, and -less – Reading and Writing- Vocabulary Focus
- Present Progressive for future arrangements- Reading and Writing- Grammar Focus
- Future Tenses-Insta #2-Video- Grammar Hub- Listening and Reading- Grammar Focus
- “Movie Reviews”- Reading and Writing- Topic Focus
- Protegido: Listening Test Unit 6- Insta #2
- Protegido: Vocabulary, Grammar, and Reading Test Unit 6- Insta #2
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Unit 7- The World We Live in- Extended Practice
- Materials and Containers- Reading and Writing- Vocabulary Focus
- “Materials”- Reading and Listening- Vocabulary Focus
- “Food Containers”- Reading, Listening, and Writing- Vocabulary Focus
- “Helping the enviroment”- Reading- Topic Focus
- Listening Test Unit 7- Insta#2
- Protegido: Vocabulary, Grammar and Reading Test- Insta#2
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Unit 8- Altruism- Extended Practice
- “Fundraising Ideas”- Listening and Speaking- Vocaculary Focus
- Present Perfect: EVER and NEVER- Reading and Writing- Grammar Focus
- Present Perfect: JUST- Reading and Writing- Grammar Focus
- Present Perfect: ALREADY and YET- Writing- Grammar Focus
- Irregular Verb List- Listening and Speaking- Vocabulary Focus
- Present Perfect: EVER, JUST, NEVER, YET, ALREADY- Interactive Activity
- Present Perfect- Video 1- Listening, Reading, and Writing- Grammar Focus
- “Alvin &The Chipmunks”- Movie Segment- Listening and Writing- Grammar FocusCopiar
- “Make and Do”- Interactivity Activity- Vocabulary Focus
- Present Perfect: HOW LONG/ SINCE and FOR-Reading and Writing- Grammar FocusCopiar
- Using the Present Perfect- Reading- Grammar Focus
- Present Perfect: HOW LONG/ SINCE and FOR
- Test Unit 8- #Insta2