INSTA ENGLISH 2- A2/B1

Curso Regular para Adolescentes
Bem-vindo ao curso regular de inglês para adolescentes, uma jornada emocionante rumo à fluência e à confiança na comunicação oral no mundo real! Neste curso, mergulharemos em um ambiente dinâmico e interativo, projetado para desenvolver as quatro habilidades fundamentais: ouvir, falar, ler e escrever em inglês. O principal objetivo é te preparar para se expressar de forma clara e eficaz em diversas situações do dia a dia.
Para garantir que você tenha uma experiência de aprendizado completa e enriquecedora, contaremos com um material didático cuidadosamente selecionado, que abrange tópicos relevantes e interessantes, especialmente escolhidos para cativar o interesse de adolescentes como você. Desde diálogos autênticos e contextos do mundo real até exercícios lúdicos e desafiadores, o conteúdo do curso será um guia valioso para seu crescimento no idioma.
Além disso, você conta com essa plataforma com uma série de exercícios para praticar o que foi estudado na aula “online. Essas atividades irão consolidar seus conhecimentos e aprimorar suas habilidades linguísticas.
Material didático
O material didático é composto de um livro de texto- ‘Student’s Book’ que já vem com ‘Workbook’- livro de exercícios- e código de acesso para o livro digital do aluno com atividades interativas e de audio.
💥Níveis disponíveis com base no Common European Framework of Reference (CEFR)
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- A1 – Book Starter (Inicial)
- A2 – Books 1 (Básico) /2 (Básico/Intermédio)
- B1– Book 3 (Intermédio)
- B2– Book 4 (Intermédio)
Plataforma
O Perfil do Aluno inclui atividades complementares destinadas a praticar, aprofundar e solidificar o conteúdo aprendido durante as aulas “online”.
Essas atividades podem ser personalizadas e ajustadas de acordo com suas necessidades individuais, sendo disponibilizadas ao longo do curso. Elas foram concebidas para oferecer a você a oportunidade de obter um nível máximo de prática, contribuindo assim para o seu progresso contínuo.
💥Como realizar as atividades da plataforma:
- Você pode fazer a atividade em seu caderno de anotações para ser corrido na aula seguinte. Caso tenha alguma dúvida, anote-a para perguntar no dia da aula.
- Ou você pode selecionar toda atividade, copiar, colar em COMMENTS e responder na própria plataforma para ser corrigida.
Elementos Essenciais para o Aprendizado
- Comprometimento: Comprometa-se com seu próprio progresso, definindo metas claras e trabalhando para alcançá-las. O compromisso com o aprendizado é fundamental para o sucesso a longo prazo.
- Disciplina: Aprender um novo idioma exige prática regular e dedicação. Estabeleça uma rotina de estudos e mantenha-se disciplinado em seus esforços para obter resultados consistentes.
- Assiduidade: Participar das aulas regularmente é crucial para acompanhar o ritmo do curso e aproveitar todas as oportunidades de aprendizado oferecidas.
- Rotina de estudos: Crie uma rotina de estudos que se adapte ao seu dia a dia. Reserve um tempo dedicado para o aprendizado do inglês, seja revisando o material do curso ou praticando suas habilidades de comunicação.
- Prática diária e constante: A prática é o segredo para o aperfeiçoamento. Procure interagir em inglês o máximo possível, seja com colegas que falam o idioma ou por meio de recursos online, como vídeos, músicas e aplicativos.
Sugestão de Prática Diária
💥Sugestão para alunos com 1 aula semanal (20 horas).
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- Dia 1 : Aula “online” em tempo real
- Dia 2: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
- Dia 4: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
💥Sugestão para alunos com 2 aulas semanais ( 40 horas).
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- Dia 1: Aula “online” em tempo real.
- Dia 2: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Aula “online” em tempo real.
- Dia 4: Exercícios do “workbook” alinhados com o conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma.
Course Features
- Lectures 92
- Quizzes 4
- Skill level A2-B1
- Language English
- Students 2
- Assessments Yes
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Unit 1- Technology
- Vocabulary 1: Contemporary Technologies
- Grammar 1: Review: Simple Past 1: Regular Verbs
- Grammar 1: Review: Simple Past 2: Irregular Verbs
- Grammar 1: Review: Simple Past 3
- Grammar 1: Review: Simple Past 4
- The World Wide Web Quiz
- Extra Skill Work: Listening: “Social Media Explained”- Authentic Video
- Vocabulary 2: Jobs
- Extra Skill Work: Listening: “Seeing is Believing”- Authentic Video
- Grammar 2: Review: Past Progressive
- Extra Skill Work: Listening: “What is the Internet?”-Authentic Video
- Extra Skill Work: Listening: “Technology versus Crime”- Authentic Video
- Extra Skill Work: Listening: CLIL- Science: “How do Microwaves work”- Authentic Video
- Extra Skill Work: Listening: Invention of Microwave- Authentic Video
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Unit 2- Unexpected But True
- Vocabulary 1: Prepositions 1
- Vocabulary 1: Prepositions 2: “A very Active dog”-
- Grammar 1: Review: Simple Past and Past Progressive 1
- Grammar 1: Review: Simple Past and Past Progressive 2- Quiz 1
- Grammar 1: Review: Simple Past and Past Progressive 3- Quiz 2
- Grammar 1: When and While
- Extra Skill Work: Reading and Speaking: “Telling Anecdotes”
- Culture: “Sacred Animals”: #Insta2 Unit 2 Video
- Extra Culture: A Wild Life Expert
- Vocabulary 2: -ed and -ing adjectives
- Vocabulary 2: -ed and -ing adjectives- Video
- Grammar 2: Present and Past Tenses
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Unit 3- Celebrate
- Vocabulary 1: Clothes and Accessories 1
- Vocabulary 1: Clothes and Accessories 2
- Grammar 1: be going to 1- Grammar Hub- Video
- Grammar 1: be going to 2 – “The visit to the Museum”
- Grammar 1: be going to 3 – ( Affirmative )
- Grammar 1: be going to 4 – “Camping in California” ( Affirmative and Negative )
- Grammar 1: be going to 5 – ( Negative and Questions )
- Grammar 1: be going to 6 – ( Questions )
- Grammar 1: be going to 7 – ( Questions )
- Grammar 1: be going to 8 – ( Statements and Questions )
- Grammar 1: be going to 9 – The “going to” song
- Grammar 1: be going to 10- “Vacation plans”
- Culture: “Birthday Traditions Around the World”- Authentic Reading
- Vocabulary 2: Weather and Seasons 1
- Vocabulary 2: Weather and Seasons 2
- Vocabulary 2: Weather and Seasons 3
- Grammar 2: must / must not
- Grammar 2: must / mustn’t
- Extra CLIL: Art- The Māori People of New Zealand
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Unit 4- Make a difference
- Vocabulary 1: Jobs
- Grammar 1: Should- Affirmative and Negative
- Grammar 1: Should- Affirmative and Negative
- Culture: Trinidad and Tobago- Insta #2 Unit 4 Video
- Vocabulary 2: Health Problems
- Grammar 2: Should- Grammar Hub- Video
- Grammar 2: Should- Questions and Short Answers
- Extra Skill Work 2: Speaking: Asking and Giving Advice
- Grammar Review 2: Should- Questions / Affirmative / Negative
- Song: “Should I stay or Should I go?”
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Unit 5- Ambitions
- Vocabulary 1: Life Events
- Grammar 1: will / won’t- ( Affirmative and Negative )
- Grammar 1: will / won’t- ( Questions and Short Answers )
- Grammar 1: The Future- Insta#2 Unit 5 Video
- Extra Reading- “Ambitions”
- Vocabulary 2: Musical Instruments- Interactive Activity
- Reading 1 and 2: Suffixes “-ics” and “-ship”- Reading Strategy and Tip:
- Grammar 2: First Conditional 1- Grammar Hub- Video
- Grammar 2: First Conditional 2
- Grammar 2: First Conditional 3
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Unit 6- On Screen
- Vocabulary 1: Movies
- Extra Reading: The story of ‘teen’ cinema
- Extra Listening: “Some of the world’s most successful movies”
- Extra Reading: “Movie Smart”
- Grammar 1: Future Forms: “will and “be going to” 1
- Grammar 1: Future Forms: “will” and “be going to” 2
- Vocabulary 2: Suffixes : “-ion” , “-ment”, and “-less”
- Grammar 2: Present Progressive for Future Arrangements 1
- Grammar 2: Present Progressive for Future Arrangements 2
- Future Tenses: Insta #2-Video- Grammar Hub
- Writing: “Movie Reviews”
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Unit 7- The World We Live in
- Vocabulary 1: Materials and Containers
- Reading 1: Helping the Environment
- Grammar 1: Present Perfect 1 ( Affirmative and Negative )
- Grammar 1: Present Perfect 2- ( Affirmative and Negative )
- Vocabulary 2: Endangered Animals
- Grammar 2: Present Perfect 2 ( Questions and Short Answers )
- Grammar 2: Present Perfect 2 ( Questions and Short Answers )
- Grammar 2: Present Perfect vs Simple Past
- Grammar 2: Present Perfect – #Insta 2 Unit 7 Video
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Unit 8- Altruism
- Vocabulary 1: “Fundraising Ideas”
- Grammar 1: Present Perfect: EVER and NEVER
- Grammar 1: Present Perfect: JUST
- Grammar 1: Present Perfect: ALREADY and YET
- Extra: Irregular Verb List
- Grammar 1: Present Perfect: EVER, JUST, NEVER, YET, ALREADY
- Extra Grammar 1: “Alvin &The Chipmunks”- Movie Segment
- Vocabulary 2: “Make and Do”- Interactivity Activity
- Grammar 2: Present Perfect: HOW LONG/ SINCE and FOR
- Grammar 2: Present Perfect: HOW LONG/ SINCE and FOR
- Grammar 2: Using the Present Perfect


