EVOLVE 2B- REGULAR- A2

Inglês Regular para Adultos
Bem-vindo ao curso de inglês especialmente desenvolvido para adultos que desejam aprimorar suas habilidades de comunicação real e oral. Neste curso você construirá uma base sólida para se comunicar de forma confiante e eficaz em situações cotidianas.
Aqui, abordaremos as quatro habilidades essenciais da língua – ouvir, falar, ler e escrever – enquanto nos concentramos no nível de proficiência A2. É muito importante construir uma base sólida antes de avançar para níveis mais complexos, e é por isso que neste curso você terá uma experiência de aprendizado gradual e prática.
Durante o curso, você irá:
- Comunicar-se em Situações Reais: Você aprenderá a língua em contextos autênticos que você enfrenta em sua vida diária. Desde cumprimentar pessoas até realizar transações simples e fazer pedidos, e poderá ganhar confiança para interagir em situações do mundo real.
- Desenvolver Compreensão Auditiva: Você irá praticar a compreensão auditiva por meio de diálogos e áudios que espelham situações da vida cotidiana, melhorando sua capacidade de entender falantes nativos e expressões comuns.
- Ampliar o Vocabulário e Leitura: Exploraremos textos e materiais que são relevantes para a sua vida, ajudando-o a construir um vocabulário mais rico e melhorar a compreensão de leitura.
- Expressão Escrita Efetiva: Aprender a comunicar suas ideias por escrito é crucial. Você irá praticar a escrita de e-mails simples, mensagens e notas para desenvolver suas habilidades de escrita.
Material didático
O material didático tem como base a abordagem comunicativa, desenvolvendo interações no mundo real no seu dia a dia, em seu ambiente de trabalho, em sua viagem, no mundo tecnológico, e em vários contextos em que a comunicação ‘real’ é usada.
O livro do aluno contém um código de acesso para a plataforma do site da Cambridge, onde você contará com exercícios e videos correspondentes as lições do livro para sua prática, além do e-book que te dará acesso ao livro eletrônico e audios das lições.
💥Níveis disponíveis (Common European Framework of Reference for Languages)
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- A1 – 1A e 1B ⇒ (Inicial)
- A2 – 2A e 2B ⇒ (Básico)
- B1-3A e 3B ⇒ (Intermédio)
- B1+– 4A e 4B ⇒ (Intermédio)
- B2– 5A e 5B ⇒ (Independente)
- C1- 6A e 6B ⇒ (Fluente Eficaz)
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💥Duração de cada nível: Aproximadamente 60 a 120 horas-aula a depender do nível, comprometimento e número de horas contratadas.
Plataforma
O Perfil do Aluno inclui atividades complementares destinadas a praticar, aprofundar e solidificar o conteúdo aprendido durante as aulas “online”.
Essas atividades podem ser personalizadas e ajustadas de acordo com suas necessidades individuais, sendo disponibilizadas ao longo do curso. Elas foram concebidas para oferecer a você a oportunidade de obter um nível máximo de prática, contribuindo assim para o seu progresso contínuo.
💥Como realizar as atividades da plataforma:
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- A maioria dos exercícios pode ser feito na própria plataforma. Caso tenha alguma dúvida ou queira esclarecer alguma questão basta inserir seu questionamento em COMMENTS e clicar em POST COMMENT.
- Alguns outros, por se tratarem de respostas pessoais e ou individuais, devem ser enviados por comentários da mesma maneira explicada acima para qualquer esclarecimento. As respostas serão corrigidas e comentadas na área de COMMENTS.
- Para outros você precisará gravar as respostas para poder praticar sua fala. Para estes, basta gravar um áudio com as respostas em seu celular e enviar para o meu WhatsApp.
Elementos Essenciais para o Aprendizado
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- Comprometimento: Comprometa-se com seu próprio progresso, definindo metas claras e trabalhando para alcançá-las. O compromisso com o aprendizado é fundamental para o sucesso a longo prazo.
- Disciplina: Aprender um novo idioma exige prática regular e dedicação. Estabeleça uma rotina de estudos e mantenha-se disciplinado em seus esforços para obter resultados consistentes.
- Assiduidade: Participar das aulas regularmente é crucial para acompanhar o ritmo do curso e aproveitar todas as oportunidades de aprendizado oferecidas.
- Rotina de estudos: Crie uma rotina de estudos que se adapte ao seu dia a dia. Reserve um tempo dedicado para o aprendizado do inglês, seja revisando o material do curso ou praticando suas habilidades de comunicação.
- Prática diária e constante: A prática é o segredo para o aperfeiçoamento. Procure interagir em inglês o máximo possível, seja com colegas que falam o idioma ou por meio de recursos online, como vídeos, músicas e aplicativos.
Sugestão de Prática Diária
💥Sugestão para alunos com 1 aula semanal (20 horas).
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- Dia 1: Aula “online” em tempo real
- Dia 2: Exercícios do site da Cambridge alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 4: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
💥Sugestão para alunos com 2 aulas semanais (40 horas).
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- Dia 1: Aula “online” em tempo real.
- Dia 2: Exercícios do site da Cambridge alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 3: Aula “online” em tempo real.
- Dia 4: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
- Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
Course Features
- Lectures 148
- Quizzes 0
- Skill level A2
- Language English
- Students 2
- Assessments Yes
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Unit 7- Eat, Drink, Be Happy- Extended Practice
- Vocabulary 7.1: “Naming Food”- Interactive Activity
- Extra Vocabulary and Pronunciation: “Nick’s Food Shopping List”
- Extra Reading and Listening: “Comfort Food”
- Grammar 7.1: “Count and Non-count Nouns”- Interactive Activity
- Grammar 7.1: Quantifiers 1: a /an / some / any
- Grammar 7.1: Quantifiers 2: how much / how many
- Grammar 7.1: Quantifiers 3: much / many
- Grammar 7.1: Quantifiers 4: too much / too many / a lot of
- Grammar 7.1: Quantifiers 5: a few / a little / some
- Grammar 7.1: Quantifiers 6: a few / a little / too much / too many: “Health Alert!”
- Grammar 7.1: Quantifiers 7: “Comfort food”
- Vocabulary 7.2:”Describing Food”- Interactive Activity
- Grammar 7.2: Verb Patterns 1- ‘to’ and ‘-ing’
- Grammar 7.2: Verb Patterns 2: “The Dinner Party”
- Grammar 7.2: Verb Patterns 3: “Looking over a menu”
- Grammar and Vocabulary 7.2: “Eat in the street”
- Functional Language 7.3- “I’ll have the chicken.”
- Extra Functional Language: At a restaurant 1
- Extra Functional Language: At a Restaurant 2
- Extra Functional Language: At a Restaurant 3
- Extra Functional Language: “A Restaurant Meal”
- Pronunciation 7.3: The sound /dʒ/
- Pronunciation 7.3: The sound /g/
- Skills Work 7.4: “Impossible Food”
- Extra Skills Work 7.4: Listening- “Impossible Foods”- Authentic Video
- Extra Skills Work 7.4: Reading and Writing- “Junk Food”
- Skills Work 7.5-Speaking- TIME TO SPEAK- “The Perfect Party”
- Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 7- Evolve 2B
- Review 2: “Eat, Drink, Be Happy”- Drama- Video Episode 7- Evolve 2B
- Protegido: Test Unit 7- Quiz B – Evolve 2B
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Unit 8- Trips- Extended Practice
- Vocabulary 8.1: “Traveling”- Interactive Activity
- Grammar 8.1: If and When 1
- Grammar 8.1: If and When 2: “Home-Here and There”
- Vocabulary 8.2: “Using Transportation”- Interactive Activity
- Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 1
- Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 2
- Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 3: “Ticket to ride”
- Extra Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 4
- Functional Language 8.3: Giving and Responding to advice and suggestions: “That’s a great idea!”
- Extra Functional Language 8.3: Giving and Responding to Advice and Suggestions
- Real-World Strategy 8.3: Echo Questions
- Pronunciation 8.3: Saying long and short vowel sounds
- Skills Work 8.4: Listening, Reading and Writing- “Leaving Home”
- Extra Pronunciation 8.4: Intonation Patterns
- Pronunciation 8.4: Listening for Intonation with longer sentences
- Skills Work 8.5: Speaking- TIME TO SPEAK- “Planning a Trip”
- Extra Skills Work 8.5: Listening- “Planning a Trip to London”-Video
- Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 8- Evolve 2B
- Review 2: “Trips”- Drama- Video Episode 8- Evolve 2B
- Review 3: “Vacation Time”- Documentary- Video Unit 8- Evolve 2B
- Protegido: Test Unit 8- Quiz A- Evolve 2B
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Unit 9- Looking Good - Extended Practice
- Vocabulary 9.1: Naming Accessories- Interactive Activity
- Grammar 9.1: Comparative adjectives 1- “Clothes”
- Extra Grammar 9.1: Comparative adjectives 2
- Grammar 9.1: Comparative adjectives 3- “Which is better?”
- Grammar 9.1: Comparative adjectives 4-“What to hear at work”
- Vocabulary 9.2: Describing Appearance- Interactive Activity
- Extra Grammar 9.2: Superlative adjectives 1
- Grammar 9.2: Superlative adjectives 2-“The best day of my life”
- Grammar 9.2: Superlative adjectives 3-“Baby photos”
- Extra Grammar 9.2: Superlative adjectives 4
- Extra Grammar 9.2: Comparative and Superlative adjectives 1
- Extra Grammar 9.2: Comparative and Superlative adjectives 2
- Functional Language 9.3- Asking for and Giving Opinions 1: “What do you think of this?”
- Extra Functional Language 9.3: Asking for and Giving Opinions 1
- Extra Functional Language 9.3: Asking for and Giving Opinions 2
- Pronunciation 9.3: Saying / ɝ / vowel sound
- Skills Work 9.4-Reading, Listening and Writing: “Image is everything”
- Skills Work 9.5: Speaking: TIME TO SPEAK- “Sell it!”
- Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 9 – Evolve 2B
- Review 2: “Looking Good”- Drama- Video Episode 9- Evolve 2B
- Protegido: Test Unit 9- Quiz A- Evolve 2B
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Unit 10- Risky Business- Extended Practice
- Vocabulary 10.1-Describing jobs 1- Interactive Activity
- Extra Vocabulary 10.1: Describing jobs 2
- Extra Vocabulary 10.1: Describing Jobs 3: “Jobs 1”
- Extra Grammar 10.1: have to 1
- Grammar 10.1: have to 2: “Jobs 2”
- Grammar 10.1: have to 3: “Danger on the job”
- Extra Grammar 10.1: have to 4: “Jobs 3”
- Vocabulary 10.2: Describing health problems 1- Interactive Activity
- Extra Vocabulary 10.2: Describing Health Problems 2
- Extra Grammar 10.2: Making Predictions 1
- Extra Grammar 10.2: Making Predictions 2
- Grammar 10.2: Making Predictions 3: “Don’t worry, dad”
- Grammar 10.2: Making Predictions 4
- Functional Language 10.3- “What’s the matter?”
- Skills Work 10.3: Listening and Speaking: “Medical Problems”
- Pronunciation 10.3: Saying final consonant sounds- Consonant Clusters
- Extra Skills Work 10.3: Reading and Listening- “A Health Problem”
- Skills Work 10.3: Speaking: “Don’t worry!”
- Skills Work 10.4: Reading, Listening,and Writing: “Face your fears”
- Skills Work 10.5: Speaking: TIME TO SPEAK – “Reality TV”
- Review 1: Check, Review, and Language Summary – Unit 10- Evolve 2B
- Review 2: “Risky Business”- Drama- Video Episode 10- Evolve 2B
- Review 3-“Risks on the Job”- Documentary- Video Unit 10- Evolve 2B
- Protegido: Test Unit 10- Quiz B- Evolve 2B
- Protegido: Test Unit 10- Quiz A- Evolve 2B
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Unit 11- Me, online - Extended Practice
- Vocabulary 11.1: Using verb-noun Internet Phrases- Interactive Activity
- Extra Vocabulary 11.1: “Using the Internet”- Video
- Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 1
- Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 2
- Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 3
- Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 4
- Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 5-“I’ve never been happier!”
- Song 1-“I still haven’t found what I am looking for” by U2
- Vocabulary 11.2: Using Social Media Verbs- Interactive Activity
- Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 1
- Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 2- Video
- Extra Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 3
- Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 4
- Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 5
- Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 6- “Social Media Likes”
- Functional Language 11.3: “Can I use your phone?”
- Extra Functional Language 11.3: Would you mind…? Do you mind…?- Requests and Permissions
- Extra Functional Language 11.3: ‘Can’ and ‘could’- Requests and Permissions
- Pronunciation 11.3: The sound of the letter ‘m’
- Skills Work 11.4: Reading, Listening, and Writing- “Selfies”
- Skills Work 11.5: Speaking- TIME TO SPEAK- “Online videos”
- Review 1: Check, Review and Language Summary- Unit 11- Evolve 2B
- Review 2: “Me, Online”- Drama- Episode 11 Video- Evolve 2B
- Protegido: Test Unit 11- Quiz A- Evolve 2B
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Unit 12- Outdoors
- Vocabulary 12.1-Describing Weather 1- Interactive Activity
- Extra Vocabulary 12.1: Describing Weather 2: The Weather 1- Interactive Activity
- Extra Vocabulary 12.1: Describing Weather 3: The Weather 2
- Grammar 12.1: be like 1
- Grammar 12.1: be like 2
- Grammar 12.1: be like 3: “Nine months, eight countries”
- Vocabulary 12.2: Describing Landscapes and Cityscapes 1- Interactive Activity
- Extra Skills Work12.2: Listening-Describing landscapes and cityscapes 2
- Grammar 12.2: Relative Pronouns: who / which / that 1
- Grammar 12.2: Relative Pronouns: who / which / that 2- “The trip has it all”
- Grammar 12.2: Relative Pronouns: who / that / which 3: “Defining people and things”
- Extra Skills Work 12.2: Speaking- “A Vacation to Remember”
- Extra Skill Work 12.2: Listening and Reading: Describing Cities
- Functional Language 12.3-Asking for and Giving Directions: “I think we’re lost”
- Extra Skills Work 12.3: “Asking about places”
- Extra Skills Work 12.3: Listening and Speaking-“Directions”-Video
- Pronunciation 12.3: Saying /w/ at the beginning of a word
- Skills Work 12.4: Listening, Reading and Writing-“Guerrilla Gardening”
- Pronunciation 12.4: Listening for the ‘t’ when it sounds like a ‘d’
- Extra Skills Work 12.4: Listening-“Guerrilla Gardening”- Authentic Video
- Skills Work 12.5: Speaking- TIME TO SPEAK- “Places that you’ll love”
- Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 12- Evolve 2B
- Review 2: “Outdoors”- Drama- Episode 12 Video- Evolve 2B
- Review 3: “Extreme Weather”- Documentary- Unit 12 Video- Evolve 2B
- Protegido: Test Unit 12- Quiz B- Evolve 2B
- Protegido: Midterm Test A – Units 7-12- Evolve 2B
- Protegido: Final Test B – Units 1-12- Evolve 2B


