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Marcia  Netto English Course
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Evolve 2B

Adult Regular Course
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EVOLVE 2B- REGULAR- A2

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Márcia Netto
Gratuito
Regular 2B cover B
  • Visão geral
  • Ementa

Inglês Regular para Adultos

Bem-vindo ao curso de inglês especialmente desenvolvido para adultos que desejam aprimorar suas habilidades de comunicação real e oral. Neste curso você construirá uma base sólida para se comunicar de forma confiante e eficaz em situações cotidianas.

Aqui, abordaremos as quatro habilidades essenciais da língua – ouvir, falar, ler e escrever – enquanto nos concentramos no nível de proficiência A2. É muito importante construir uma base sólida antes de avançar para níveis mais complexos, e é por isso que neste curso você terá uma experiência de aprendizado gradual e prática.

Durante o curso, você irá:

  • Comunicar-se em Situações Reais: Você aprenderá a língua em contextos autênticos que você enfrenta em sua vida diária. Desde cumprimentar pessoas até realizar transações simples e fazer pedidos, e poderá ganhar confiança para interagir em situações do mundo real.
  • Desenvolver Compreensão Auditiva: Você irá praticar a compreensão auditiva por meio de diálogos e áudios que espelham situações da vida cotidiana, melhorando sua capacidade de entender falantes nativos e expressões comuns.
  • Ampliar o Vocabulário e Leitura: Exploraremos textos e materiais que são relevantes para a sua vida, ajudando-o a construir um vocabulário mais rico e melhorar a compreensão de leitura.
  • Expressão Escrita Efetiva: Aprender a comunicar suas ideias por escrito é crucial. Você irá praticar a escrita de e-mails simples, mensagens e notas para desenvolver suas habilidades de escrita.

Material didático

O material didático tem como base a abordagem comunicativa, desenvolvendo  interações no mundo real no seu dia a dia, em  seu ambiente de trabalho, em sua viagem, no mundo tecnológico, e em vários contextos em que a comunicação ‘real’ é usada.

O livro do aluno contém um código de acesso para  a plataforma do site da Cambridge, onde você contará com exercícios e videos correspondentes as lições do livro para sua prática, além do e-book que te dará acesso ao livro eletrônico e audios das lições.

💥Níveis disponíveis (Common European Framework of Reference for Languages)

      1. A1 – 1A e 1B     ⇒ (Inicial)
      2. A2 – 2A e 2B   ⇒ (Básico)
      3. B1-3A e 3B      ⇒ (Intermédio)
      4. B1+– 4A e 4B  ⇒ (Intermédio)
      5. B2– 5A e 5B     ⇒ (Independente)
      6. C1- 6A e 6B     ⇒  (Fluente Eficaz)

💥Duração de cada nível: Aproximadamente 60 a 120 horas-aula a depender do nível, comprometimento e número de horas contratadas.


Plataforma

O Perfil do Aluno inclui atividades complementares destinadas a praticar, aprofundar e solidificar o conteúdo aprendido durante as aulas “online”.

Essas atividades podem ser personalizadas e ajustadas de acordo com suas necessidades individuais, sendo disponibilizadas ao longo do curso. Elas foram concebidas para oferecer a você a oportunidade de obter um nível máximo de prática, contribuindo assim para o seu progresso contínuo.

💥Como realizar as atividades da plataforma:

    1. A maioria dos exercícios pode ser feito na própria plataforma. Caso tenha alguma dúvida ou queira esclarecer alguma questão basta inserir seu questionamento em COMMENTS e clicar em POST COMMENT.
    2. Alguns outros, por se tratarem de respostas pessoais e ou individuais, devem ser enviados por comentários da mesma maneira explicada acima para qualquer esclarecimento. As respostas serão corrigidas e comentadas na área de COMMENTS.
    3. Para outros você precisará gravar as respostas para poder praticar sua fala.  Para estes, basta gravar um áudio com as respostas em seu celular e enviar para o meu WhatsApp.

Elementos Essenciais para o Aprendizado

    1. Comprometimento: Comprometa-se com seu próprio progresso, definindo metas claras e trabalhando para alcançá-las. O compromisso com o aprendizado é fundamental para o sucesso a longo prazo.
    2. Disciplina: Aprender um novo idioma exige prática regular e dedicação. Estabeleça uma rotina de estudos e mantenha-se disciplinado em seus esforços para obter resultados consistentes.
    3. Assiduidade: Participar das aulas regularmente é crucial para acompanhar o ritmo do curso e aproveitar todas as oportunidades de aprendizado oferecidas.
    4. Rotina de estudos: Crie uma rotina de estudos que se adapte ao seu dia a dia. Reserve um tempo dedicado para o aprendizado do inglês, seja revisando o material do curso ou praticando suas habilidades de comunicação.
    5. Prática diária e constante: A prática é o segredo para o aperfeiçoamento. Procure interagir em inglês o máximo possível, seja com colegas que falam o idioma ou por meio de recursos online, como vídeos, músicas e aplicativos.

Sugestão de Prática Diária

💥Sugestão para alunos com 1 aula semanal (20 horas).

    • Dia 1: Aula “online” em tempo real
    • Dia 2: Exercícios do site da Cambridge alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
    • Dia 3: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo  abordado na aula “online”.
    • Dia 4: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo  abordado na aula “online”.
    • Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo  abordado na aula “online”.

💥Sugestão para alunos com 2 aulas semanais (40 horas).

    • Dia 1: Aula “online” em tempo real.
    • Dia 2: Exercícios do site da Cambridge alinhados ao conteúdo abordado na aula “online”.
    • Dia 3: Aula “online” em tempo real.
    • Dia 4: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo  abordado na aula “online”.
    • Dia 5: Exercícios de extensão e consolidação nesta plataforma alinhados ao conteúdo  abordado na aula “online”.

Course Features

  • Lectures 148
  • Quizzes 0
  • Skill level A2
  • Language English
  • Students 2
  • Assessments Yes
CursosEVOLVE 2B- REGULAR- A2
  • Unit 7- Eat, Drink, Be Happy- Extended Practice
    • Lecture1.1
      Vocabulary 7.1: “Naming Food”- Interactive Activity
    • Lecture1.2
      Extra Vocabulary and Pronunciation: “Nick’s Food Shopping List”
    • Lecture1.3
      Extra Reading and Listening: “Comfort Food”
    • Lecture1.4
      Grammar 7.1: “Count and Non-count Nouns”- Interactive Activity
    • Lecture1.5
      Grammar 7.1: Quantifiers 1: a /an / some / any
    • Lecture1.6
      Grammar 7.1: Quantifiers 2: how much / how many
    • Lecture1.7
      Grammar 7.1: Quantifiers 3: much / many
    • Lecture1.8
      Grammar 7.1: Quantifiers 4: too much / too many / a lot of
    • Lecture1.9
      Grammar 7.1: Quantifiers 5: a few / a little / some
    • Lecture1.10
      Grammar 7.1: Quantifiers 6: a few / a little / too much / too many: “Health Alert!”
    • Lecture1.11
      Grammar 7.1: Quantifiers 7: “Comfort food”
    • Lecture1.12
      Vocabulary 7.2:”Describing Food”- Interactive Activity
    • Lecture1.13
      Grammar 7.2: Verb Patterns 1- ‘to’ and ‘-ing’
    • Lecture1.14
      Grammar 7.2: Verb Patterns 2: “The Dinner Party”
    • Lecture1.15
      Grammar 7.2: Verb Patterns 3: “Looking over a menu”
    • Lecture1.16
      Grammar and Vocabulary 7.2: “Eat in the street”
    • Lecture1.17
      Functional Language 7.3- “I’ll have the chicken.”
    • Lecture1.18
      Extra Functional Language: At a restaurant 1
    • Lecture1.19
      Extra Functional Language: At a Restaurant 2
    • Lecture1.20
      Extra Functional Language: At a Restaurant 3
    • Lecture1.21
      Extra Functional Language: “A Restaurant Meal”
    • Lecture1.22
      Pronunciation 7.3: The sound /dʒ/
    • Lecture1.23
      Pronunciation 7.3: The sound /g/
    • Lecture1.24
      Skills Work 7.4: “Impossible Food”
    • Lecture1.25
      Extra Skills Work 7.4: Listening- “Impossible Foods”- Authentic Video
    • Lecture1.26
      Extra Skills Work 7.4: Reading and Writing- “Junk Food”
    • Lecture1.27
      Skills Work 7.5-Speaking- TIME TO SPEAK- “The Perfect Party”
    • Lecture1.28
      Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 7- Evolve 2B
    • Lecture1.29
      Review 2: “Eat, Drink, Be Happy”- Drama- Video Episode 7- Evolve 2B
    • Lecture1.30
      Protegido: Test Unit 7- Quiz B – Evolve 2B 01 hour
  • Unit 8- Trips- Extended Practice
    • Lecture2.1
      Vocabulary 8.1: “Traveling”- Interactive Activity
    • Lecture2.2
      Grammar 8.1: If and When 1
    • Lecture2.3
      Grammar 8.1: If and When 2: “Home-Here and There”
    • Lecture2.4
      Vocabulary 8.2: “Using Transportation”- Interactive Activity
    • Lecture2.5
      Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 1
    • Lecture2.6
      Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 2
    • Lecture2.7
      Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 3: “Ticket to ride”
    • Lecture2.8
      Extra Grammar 8.2: Giving reasons using ‘to’ and ‘for’ 4
    • Lecture2.9
      Functional Language 8.3: Giving and Responding to advice and suggestions: “That’s a great idea!”
    • Lecture2.10
      Extra Functional Language 8.3: Giving and Responding to Advice and Suggestions
    • Lecture2.11
      Real-World Strategy 8.3: Echo Questions
    • Lecture2.12
      Pronunciation 8.3: Saying long and short vowel sounds
    • Lecture2.13
      Skills Work 8.4: Listening, Reading and Writing- “Leaving Home”
    • Lecture2.14
      Extra Pronunciation 8.4: Intonation Patterns
    • Lecture2.15
      Pronunciation 8.4: Listening for Intonation with longer sentences
    • Lecture2.16
      Skills Work 8.5: Speaking- TIME TO SPEAK- “Planning a Trip”
    • Lecture2.17
      Extra Skills Work 8.5: Listening- “Planning a Trip to London”-Video
    • Lecture2.18
      Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 8- Evolve 2B
    • Lecture2.19
      Review 2: “Trips”- Drama- Video Episode 8- Evolve 2B
    • Lecture2.20
      Review 3: “Vacation Time”- Documentary- Video Unit 8- Evolve 2B
    • Lecture2.21
      Protegido: Test Unit 8- Quiz A- Evolve 2B 01 hour
  • Unit 9- Looking Good - Extended Practice
    • Lecture3.1
      Vocabulary 9.1: Naming Accessories- Interactive Activity
    • Lecture3.2
      Grammar 9.1: Comparative adjectives 1- “Clothes”
    • Lecture3.3
      Extra Grammar 9.1: Comparative adjectives 2
    • Lecture3.4
      Grammar 9.1: Comparative adjectives 3- “Which is better?”
    • Lecture3.5
      Grammar 9.1: Comparative adjectives 4-“What to hear at work”
    • Lecture3.6
      Vocabulary 9.2: Describing Appearance- Interactive Activity
    • Lecture3.7
      Extra Grammar 9.2: Superlative adjectives 1
    • Lecture3.8
      Grammar 9.2: Superlative adjectives 2-“The best day of my life”
    • Lecture3.9
      Grammar 9.2: Superlative adjectives 3-“Baby photos”
    • Lecture3.10
      Extra Grammar 9.2: Superlative adjectives 4
    • Lecture3.11
      Extra Grammar 9.2: Comparative and Superlative adjectives 1
    • Lecture3.12
      Extra Grammar 9.2: Comparative and Superlative adjectives 2
    • Lecture3.13
      Functional Language 9.3- Asking for and Giving Opinions 1: “What do you think of this?”
    • Lecture3.14
      Extra Functional Language 9.3: Asking for and Giving Opinions 1
    • Lecture3.15
      Extra Functional Language 9.3: Asking for and Giving Opinions 2
    • Lecture3.16
      Pronunciation 9.3: Saying / ɝ / vowel sound
    • Lecture3.17
      Skills Work 9.4-Reading, Listening and Writing: “Image is everything”
    • Lecture3.18
      Skills Work 9.5: Speaking: TIME TO SPEAK- “Sell it!”
    • Lecture3.19
      Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 9 – Evolve 2B
    • Lecture3.20
      Review 2: “Looking Good”- Drama- Video Episode 9- Evolve 2B
    • Lecture3.21
      Protegido: Test Unit 9- Quiz A- Evolve 2B 01 hour
  • Unit 10- Risky Business- Extended Practice
    • Lecture4.1
      Vocabulary 10.1-Describing jobs 1- Interactive Activity
    • Lecture4.2
      Extra Vocabulary 10.1: Describing jobs 2
    • Lecture4.3
      Extra Vocabulary 10.1: Describing Jobs 3: “Jobs 1”
    • Lecture4.4
      Extra Grammar 10.1: have to 1
    • Lecture4.5
      Grammar 10.1: have to 2: “Jobs 2”
    • Lecture4.6
      Grammar 10.1: have to 3: “Danger on the job”
    • Lecture4.7
      Extra Grammar 10.1: have to 4: “Jobs 3”
    • Lecture4.8
      Vocabulary 10.2: Describing health problems 1- Interactive Activity
    • Lecture4.9
      Extra Vocabulary 10.2: Describing Health Problems 2
    • Lecture4.10
      Extra Grammar 10.2: Making Predictions 1
    • Lecture4.11
      Extra Grammar 10.2: Making Predictions 2
    • Lecture4.12
      Grammar 10.2: Making Predictions 3: “Don’t worry, dad”
    • Lecture4.13
      Grammar 10.2: Making Predictions 4
    • Lecture4.14
      Functional Language 10.3- “What’s the matter?”
    • Lecture4.15
      Skills Work 10.3: Listening and Speaking: “Medical Problems”
    • Lecture4.16
      Pronunciation 10.3: Saying final consonant sounds- Consonant Clusters
    • Lecture4.17
      Extra Skills Work 10.3: Reading and Listening- “A Health Problem”
    • Lecture4.18
      Skills Work 10.3: Speaking: “Don’t worry!”
    • Lecture4.19
      Skills Work 10.4: Reading, Listening,and Writing: “Face your fears”
    • Lecture4.20
      Skills Work 10.5: Speaking: TIME TO SPEAK – “Reality TV”
    • Lecture4.21
      Review 1: Check, Review, and Language Summary – Unit 10- Evolve 2B
    • Lecture4.22
      Review 2: “Risky Business”- Drama- Video Episode 10- Evolve 2B
    • Lecture4.23
      Review 3-“Risks on the Job”- Documentary- Video Unit 10- Evolve 2B
    • Lecture4.24
      Protegido: Test Unit 10- Quiz B- Evolve 2B 01 hour
    • Lecture4.25
      Protegido: Test Unit 10- Quiz A- Evolve 2B
  • Unit 11- Me, online - Extended Practice
    • Lecture5.1
      Vocabulary 11.1: Using verb-noun Internet Phrases- Interactive Activity
    • Lecture5.2
      Extra Vocabulary 11.1: “Using the Internet”- Video
    • Lecture5.3
      Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 1
    • Lecture5.4
      Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 2
    • Lecture5.5
      Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 3
    • Lecture5.6
      Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 4
    • Lecture5.7
      Grammar 11.1: Present Perfect for Experience 5-“I’ve never been happier!”
    • Lecture5.8
      Song 1-“I still haven’t found what I am looking for” by U2
    • Lecture5.9
      Vocabulary 11.2: Using Social Media Verbs- Interactive Activity
    • Lecture5.10
      Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 1
    • Lecture5.11
      Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 2- Video
    • Lecture5.12
      Extra Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 3
    • Lecture5.13
      Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 4
    • Lecture5.14
      Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 5
    • Lecture5.15
      Grammar 11.2: Present Perfect and Simple Past 6- “Social Media Likes”
    • Lecture5.16
      Functional Language 11.3: “Can I use your phone?”
    • Lecture5.17
      Extra Functional Language 11.3: Would you mind…? Do you mind…?- Requests and Permissions
    • Lecture5.18
      Extra Functional Language 11.3: ‘Can’ and ‘could’- Requests and Permissions
    • Lecture5.19
      Pronunciation 11.3: The sound of the letter ‘m’
    • Lecture5.20
      Skills Work 11.4: Reading, Listening, and Writing- “Selfies”
    • Lecture5.21
      Skills Work 11.5: Speaking- TIME TO SPEAK- “Online videos”
    • Lecture5.22
      Review 1: Check, Review and Language Summary- Unit 11- Evolve 2B
    • Lecture5.23
      Review 2: “Me, Online”- Drama- Episode 11 Video- Evolve 2B
    • Lecture5.24
      Protegido: Test Unit 11- Quiz A- Evolve 2B
  • Unit 12- Outdoors
    • Lecture6.1
      Vocabulary 12.1-Describing Weather 1- Interactive Activity
    • Lecture6.2
      Extra Vocabulary 12.1: Describing Weather 2: The Weather 1- Interactive Activity
    • Lecture6.3
      Extra Vocabulary 12.1: Describing Weather 3: The Weather 2
    • Lecture6.4
      Grammar 12.1: be like 1
    • Lecture6.5
      Grammar 12.1: be like 2
    • Lecture6.6
      Grammar 12.1: be like 3: “Nine months, eight countries”
    • Lecture6.7
      Vocabulary 12.2: Describing Landscapes and Cityscapes 1- Interactive Activity
    • Lecture6.8
      Extra Skills Work12.2: Listening-Describing landscapes and cityscapes 2
    • Lecture6.9
      Grammar 12.2: Relative Pronouns: who / which / that 1
    • Lecture6.10
      Grammar 12.2: Relative Pronouns: who / which / that 2- “The trip has it all”
    • Lecture6.11
      Grammar 12.2: Relative Pronouns: who / that / which 3: “Defining people and things”
    • Lecture6.12
      Extra Skills Work 12.2: Speaking- “A Vacation to Remember”
    • Lecture6.13
      Extra Skill Work 12.2: Listening and Reading: Describing Cities
    • Lecture6.14
      Functional Language 12.3-Asking for and Giving Directions: “I think we’re lost”
    • Lecture6.15
      Extra Skills Work 12.3: “Asking about places”
    • Lecture6.16
      Extra Skills Work 12.3: Listening and Speaking-“Directions”-Video
    • Lecture6.17
      Pronunciation 12.3: Saying /w/ at the beginning of a word
    • Lecture6.18
      Skills Work 12.4: Listening, Reading and Writing-“Guerrilla Gardening”
    • Lecture6.19
      Pronunciation 12.4: Listening for the ‘t’ when it sounds like a ‘d’
    • Lecture6.20
      Extra Skills Work 12.4: Listening-“Guerrilla Gardening”- Authentic Video
    • Lecture6.21
      Skills Work 12.5: Speaking- TIME TO SPEAK- “Places that you’ll love”
    • Lecture6.22
      Review 1: Check, Review, and Language Summary Unit 12- Evolve 2B
    • Lecture6.23
      Review 2: “Outdoors”- Drama- Episode 12 Video- Evolve 2B
    • Lecture6.24
      Review 3: “Extreme Weather”- Documentary- Unit 12 Video- Evolve 2B
    • Lecture6.25
      Protegido: Test Unit 12- Quiz B- Evolve 2B
    • Lecture6.26
      Protegido: Midterm Test A – Units 7-12- Evolve 2B
    • Lecture6.27
      Protegido: Final Test B – Units 1-12- Evolve 2B
  • Visão geral
  • Ementa
Gratuito
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