🎧 Welcome to your Teen English Course!
Seja bem-vindo(a) a uma jornada envolvente e desafiadora rumo à fluência e à autoconfiança no inglês! Este curso foi desenhado especialmente para adolescentes, conectando o aprendizado do idioma a temas atuais, cultura pop, comunicação do mundo real e tecnologia.
Aqui, você desenvolverá de forma integrada as quatro habilidades fundamentais: listening (ouvir), speaking (falar), reading (ler) e writing (escrever), preparando-se para se expressar com naturalidade em qualquer situação.
Material Didático (Série InstaEnglish): O curso utiliza a coleção InstaEnglish, um material moderno e dinâmico que combina tópicos relevantes do universo jovem a uma metodologia focada na comunicação prática.
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Student’s Book & Workbook: Livro de texto e caderno de atividades integrados para facilitar a organização dos seus estudos.
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Livro Digital e Recursos Interativos: Acesso à plataforma da editora com áudios embutidos, vídeos autênticos e atividades interativas para praticar no computador ou celular.
📶 Escala de Progresso & Níveis (CEFR): O curso é estruturado de acordo com o Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (CEFR):
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🟣 A1 (Iniciante / Starter): InstaEnglish Starter — Primeiros passos para construir uma base sólida no idioma.
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🟠A2 (Básico / Elementary): InstaEnglish 1 — Comunicação em situações cotidianas e frases de estrutura simples.
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🔵A2-B1 (Pré-Intermediário / Pre-Intermediate): InstaEnglish 2 — Transição para maior autonomia e ampliação do vocabulário.
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🔴B1 (Intermediário / Intermediate): InstaEnglish 3 — Expressão de opiniões, narrativas de experiências e compreensão de textos complexos.
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🟢B2 (Intermediário Avançado /Independent): InstaEnglish 4 — Fluência e espontaneidade para debates e comunicação avançada.
O seu perfil nesta plataforma traz atividades complementares personalizadas para aprofundar e consolidar tudo o que foi trabalhado nas nossas aulas ao vivo.
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Como Realizar e Enviar suas Atividades:
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Opção A: Faça os exercícios no seu caderno de anotações para conferência na aula seguinte. Anote dúvidas para tirarmos juntos ao vivo.
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Opção B: Selecione a atividade, copie, cole na área de Comments (Comentários) abaixo da lição e clique em Post Comment para correção direta na plataforma.
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Áudios e Pronúncia: Para tarefas de fala e leitura em voz alta, grave áudios no celular e envie para o meu WhatsApp para feedback individual.
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Anotações Pessoais (Notes): Use o recurso Notes no seu painel para anotar gírias (slang), expressões idiomáticas e vocabulário novo descoberto nas lições.
🌱 O Segredo do Progresso Contínuo A fluência é construída no dia a dia com pequenas doses de contato com o idioma. Manter o comprometimento, a disciplina e a frequência nas aulas faz toda a diferença para o seu resultado!
📅 Sugestões de Roteiros Semanais:
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Roteiro 1 — Para alunos com 1 aula semanal:
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Dia 1: Aula online ao vivo em tempo real.
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Dia 2: Exercícios do Workbook alinhados ao conteúdo da aula.
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Dia 3: Atividades de consolidação e jogos no painel do aluno.
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Dia 4: Prática de leitura ou áudio na plataforma.
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Dia 5: Revisão rápida de vocabulário e anotações.
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Roteiro 2 — Para alunos com 2 aulas semanais:
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Dia 1: Aula online ao vivo (Parte 1).
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Dia 2: Exercícios do Workbook referentes à primeira aula.
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Dia 3: Aula online ao vivo (Parte 2).
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Dia 4: Exercícios do Workbook referentes à segunda aula.
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Dia 5: Atividades de extensão nesta plataforma e envio de dúvidas.
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💡 Dica Extra para Deixar o Inglês Mais Divertido: Troque o idioma do seu celular ou videogame para o inglês, assista a séries e vídeos no YouTube com áudio original e legenda em inglês, e ouça suas músicas favoritas acompanhando as letras!
Detalhes do Curso
- Atividades de Fixação 68
- Questionários de Fixação 0
- Duração 80 hours
- Nível Intermediário
- Students 2
- Acompanhamento Sim
Conteúdo
- 8 Sections
- 68 Lessons
- 80 Hours
- Unit 1- Changing Lives8 Items
- 1.101-Vocabulary 1: Life-changing Events
- 1.202-Reading 1: “Viola Davis”- Video
- 1.303-Grammar 1: Review: Simple Past
- 1.404-Grammar 1: used to 1
- 1.505-Grammar 1: Used to 2
- 1.606-Culture: “Indian Immigrants in the USA”- #InstaEnglish 3 Video Unit 1
- 1.707-Vocabulary 2: Verb+Preposition- Interactive Activity
- 1.808-Grammar 2: Subject and Object Questions30 Minutes
- Unit 2- Incredible Journeys8 Items
- 2.109-Vocabulary 1: Travel- Interactive Activity
- 2.210-Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 1
- 2.311-Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 2
- 2.412-Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 3
- 2.513-Grammar 1: Review: Present Perfect and Simple Past 4
- 2.614-Extra Grammar 1: “Minions”- Movie Segment
- 2.715-Vocabulary 2: Extreme Adjectives- Interactive Activity
- 2.816-Grammar 2: Review: Quantity and Uncountable Nouns
- Unit 3- The World Around Us11 Items
- 3.117-Vocabulary 1: Saving the Environmental Resources- Interactive Activity
- 3.218-Extra Reading 1: Things You Can Do to Help the Environment
- 3.319-Grammar 1: Review: Present Perfect + for, since, how long- Grammar Hub
- 3.420-Grammar 1: Review: Present Perfect + for, since, how long and Simple Past
- 3.521-Culture: “EVs in Canada”: #InstaEnglish 3 Unit 3
- 3.622-Vocabulary 2: Prefixes: re-/mis-/over-/under
- 3.723-Grammar 2: Review: Present Perfect + already / yet
- 3.824-Grammar 2: Review: Present Perfect + still / yet / already / just 1- Grammar Hub
- 3.925-Grammar 2: Review: Present Perfect + still / yet / already / just 2
- 3.1026-CLIL: Art: Contemporary Protest Songs- “Blowin’ the Wind” by Bob Dylan-
- 3.1127-CLIL: Art: Contemporary Protest Songs- “Baraye” by Shervin Hajipour
- Unit 4- Good Friends10 Items
- 4.128-Vocabulary 1: Making Friends- Interactive-Activity
- 4.229-Grammar 1: Obligation and Prohibition- Video- Grammar Hub
- 4.330-Grammar 1: Obligation, No Obligation, Prohibition, Advice
- 4.431-Extra Grammar 1: Obligation – Differences between “have to” and “must”
- 4.532-Extra Grammar 1: Obligation-“have to” questions
- 4.633-Extra Grammar 1: Obligation- “had to”
- 4.734-Extra: “Respect Rules and Social Boundaries”
- 4.835-Vocabulary 2: Verb and Noun Collocations- Interactive Activity
- 4.936-Grammar 2: Second Conditional 1- Video- Grammar Hub
- 4.1037-Extra Grammar 2: Second Conditional 2- Video- “Friends”
- Unit 5- Followers of Fashion7 Items
- 5.138-Vocabulary 1: Style Adjectives- Interactive Activity
- 5.239-Relative Pronouns- Reading and Writing- Grammar 1
- 5.340-Relative Pronouns- who/which- Grammar 1
- 5.441-Relative Pronoun where- Grammar 1
- 5.542-Phrasal Verbs: Clothes 1- Vocabulary 2
- 5.643-Phrasal Verbs: Clothes 2- Vocabulary 2
- 5.744-some, any, no Compounds- Grammar 2
- Uni 6- Work and Money13 Items
- 6.145-Vocabulary 1: The World of Work – Interactive Activity
- 6.246-Grammar 1: First and Second Conditional
- 6.347-Vocabulary 2: Work Verbs- Interactive Activity
- 6.448-Grammar 2: Gerunds After Prepositions: “Prepositions + -ing”
- 6.549-Grammar 2: Gerunds After Verbs: “Verb + -ing”
- 6.650-Grammar 2: Infinitive After Verbs: “Verb + infinitive”
- 6.751-Grammar 2: Infinitive After Adjectives: “Adjective + infinitive”
- 6.852-Grammar 2: Gerunds as the Subject: “-ing forms as Subjects”
- 6.953-Grammar 2: Gerund or Infinitive?
- 6.1054-Culture: Is it a good idea for a student to have a job?
- 6.1155-Video Unit 6: “Summer Jobs” Insta#3
- 6.1256-Extra: “Make a budget and stick to it”
- 6.1357-Writing: Letter of Application: Formal Letter
- Unit 7- Crime Doesn't Pay7 Items
- 7.158-Vocabulary 1: Crime Verbs
- 7.259-Grammar 1: Modals of Deduction and Possibility 1
- 7.360-Grammar 1: Modals of Deduction and Possibility 2
- 7.461-Extra 1: Crime Scene: Graded Video
- 7.562-Vocabulary 2: Crimes and Criminals
- 7.663-Grammar 2: Review: must / must not
- 7.764-Extra 2: “Safer city with efficient crime prevention”
- Unit 8- Communicate4 Items
